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余杭区乔司中学2016学年教职工年度考核实施细则
作者:张建军 来源: 发布时间:2017-7-4 8:15:28 点击率:1680次

为了加强和规范教职工的考核工作,进一步完善考核制度,加强岗位管理力度,保证教师队伍建设的各种激励机制能够正常有效的运行,根据区教育局《关于做好2016学年教职工考核工作的通知》精神,结合我校实际,特制订我校教职工年度考核实施细则,具体内容如下:

一、考核的原则

(一)公正公开原则。考核工作必须坚持客观公正、民主公开、注重实绩;坚持组织评鉴与群众、学生测评相结合,平时考核与学年考核相结合,定性与定量相结合,增强考核过程的透明度。

(二)强化师德考核原则。师德考核是学年度考核的重要组成部分,凡教职工师德考核不合格的,学年度考核直接定为不合格。

(三)与职务聘任管理相结合原则。学年度考核要注重教职工履行岗位职责情况的评定,并与专业技术职务的聘任管理相结合。

二、考核对象、内容及期限

1.考核对象

全校在职在岗的教师、管理人员(现职校级领导、工会主席除外)和工勤人员(含工人)的教职员工

2016年招聘的在试用期内的新教师参加学年考核,只写评语,不确定考核等次,考核情况作为任职定级的依据

学年内病事假和出国探亲累计6个月及以上、学年内累计工作不足6个月的人员不参加学年考核

学年内已办理退休手续(含已到退休年龄,正在办理退休手续的)或办理校退手续等人员不参加学年考核

编外教职工参加校级考核。

2.考核期限

    年度考核按学年进行,即20168月至20177月

3.考核内容

    师德、岗位责任(含工作量、劳动纪律、教育教学态度及能力、科研水平及安全责任落实情况等)。

三、考核等次和比例

教职工考核等次分优秀、良好、合格、基本合格、不合格五个等次。

教职工考核要严格坚持标准,按德、能、勤、绩,实事求是、客观公正地评定各等次。优秀等次比例不得超过参加考核人数的14%,良好等次为36%左右,各等次比例按四舍五入方法取整数。

为了加大考核力度,学校在考核中可评定1%—3%的基本合格或不合格等次人数。

 

四、考核等次确定条件

(一)凡评定为优秀级教职工必须同时具备下列条件:

1.本人在乔中工作需年以上教龄,取得合格学历和相应的教师资格证书,完成继续教育相应学分

2.爱岗敬业,遵纪守法,教书育人,为人师表,不传谣,不在QQ群微信群中发表不符合教师身份的言论不做微商;师德考核优秀及以上级;教育教学、服务工作认真负责,所任工作达到岗位职责要求文化课专任教师教学常规考核B等及以上,术课教师及后勤工作人员责任落实情况也要优秀及以上

3.服从分配,工作量足,全年基本无病假、事假,不旷工

4.教育教学效果显著,所任工作及所任学科教学质量在全区或全校中上水平(中途接班的增量明显)常年带社团且学生竞赛成绩突出

5.要具有一定的教科研水平,三年内必须有一篇论文获奖或发表(正规刊物);或在区级及以上课题立项;或承担区级及以上公开课、在区级及以上各类教学基本能力比赛、优质课中获奖;参加区师能建“五个一”活动中获奖

6.在同等条件下,班主任年限在10年以上者可以优先考虑;

7.专项考核(诸如中层干部考核、年级组考核、教研组长考核、班主任考核等)为优秀者在同等条件下,可以优先考虑;

8.民主评议满意度高。

(良好级1-5项中,必须达到2、4项;1、3、5项可适当放宽要求)

(二)凡属下列对象之一的人员,年度考核可直接定为不合格或基本合格:

1.有严重违反“四项基本原则”的言行、参与法轮功等邪教组织者,或违法违纪受到处理的;

2.工作纪律松驰,学年内无故连续旷工2天及以上或一年内累计旷工5天以上者;或工作态度差,劳动纪律涣散,不服从学校管理,无理取闹,恐吓学校领导和其他教职工,情节严重的;或拒不接受培训、交流、支教、担任班主任、教学安排及其他工作任务,情节严重的;

3.以非法方式表达诉求、干扰学校正常教育教学秩序、损害学生利益的

4.在编不在岗、虚假“病休”,在“病休”期间从事第二职业者或在职人员影响工作而从事第二职业者

5.因学校调整、定编定岗等原因需要变动工作地点和工作岗位,本人无正当理由拒绝组织安排者;或因岗位设置和学科教师搭配不合理等原因,学校无法按专业技术职务聘任而本人不服从另行安排工作者;或非组织原因造成工作量严重不足者

6.违背教师职业道德,歧视后进生,体罚或变相体罚学生,造成一定后果者;参与赌博、传销、封建迷信活动等违法乱纪者;向家长和学生索要财物、从事有偿家教、有偿招生、向学生推销复习资料或其他商品等在师生和社会上造成不良影响者;有损教师形象

7.工作不负责任,造成所任工作成效差,教育教学质量低下;或因工作失职,造成一定事故给学校造成严重损失者;

8.连续两年考核暂缓确定等次或无正当理由拒不参加考核者。

(三)凡属下列对象之一的人员,只参加基础部分相应月份的考核,不参加奖励部分考核:

1.学年度内累计病假2个月及以上、事假20天以上、旷工5天及以上的人员;

2.新聘任(用)累计工作时间不足6个月的人员,按月计算;

3.受行政记过、记大过、撤职、开除留用察看处分,年度内未解除处分的;当年受党(团)内严重警告,撤消党(团)内职务处分的;受留党(团)察看、开除党(团)籍处分未满两年的人员(被确定为不合格等次的除外);

4.当年被判处有期徒刑宣告缓刑、管制、拘役或受劳动教养期的。

五、考核程序和相关事项

1.个人自评:被考核者按照考核内容和评价标准及岗位职责要求进行自评,填写有关表册并在一定范围内进行述职;

2.民主测评:年级组评议,打出量化考核分,召开年级会,根据条件,在民主推荐的基础上评出等第;

3.学校考核:考核小组在师生中采取问卷或座谈的形式或其他形式,在全面分析对被考核人的平时考核、分管领导人评定情况的基础上写出考核意见评定考核等次,学校考核小组最后确定考核等次结果;

4.校内公示:教职工考核结果应在校内公示3-5天。并将考核结果书面通知被考核人。被考核人在考核登记表中拒不签字时,考核小组可以出具情况说明。教职工对考核结果有不同意见的可向学校考核小组书面提出复核。考核小组在10个工作日内提出复核意见,以书面形式通知教职工本人。如对复核意见仍有异议的,可在接到复核意见次日起10个工作日内再向上级主管部门提出申诉。

5.上报备案:最终考核结果应以适当的方式告知被考核者,并记入个人档案,报区教育局备案

六、年度考核结果的应用

1.学年考核中被确定为合格及以上等次的工作人员,按照有关规定晋升薪级工资档次,具有续聘和晋升高一级职务的资格;学年考核被确定为基本合格或不合格等次的,次年不能正常增加薪级工资

2.凡考核为优级者按区教育局和街道相关规定进行奖励

3.不参加学年考核的人员(不含退休原因)和学年考核只写评语不确定等次(不含校退原因)的人员不兑现考核奖;

4.其他特殊情况处理:①经区教育局(街道办事处、街道中心学校)批准校内退养人员参照同类退休人员待遇,不享受绩效工资,参照退休教师享受生活补贴;②经区教育局同意借用到本区党政部门和其他单位人员按在校人员由借用单位考核,考核合格及以上的,原则上由借用单位发放绩效工资;③当年到龄退休、正常调动人员按工作时间考核,考核合格及以上的,绩效工资按实际工作月发放;④编制在义务教育学校的街道中心学校工作人员,考核合格及以上的,按所在学校同等次人员标准发放;⑤参加脱产培训的教师由所在学校考核,考核合格及以上的,培训期间按现任学校同等次人员标准发放;⑥参加省、市、区支教的教师,由受援学校考核,考核合格及以上的,按原任教学校同等次人员标准发放;⑦在编不在岗人员、本年度解除聘用合同人员、本年度停发工资人员、本年度未经区教育局同意借用到其他单位的人员、学年度绩效考核不合格或没有考核结果的人员和其他规定不应享受的人员不享受绩效工资。

七、优良名额及分配

(一)名额分配

1.初一年级组:良好及以上50%;

2.初二年级组:良好及以上50%;

3.初三年级组:良好及以上50%;

4.后勤组:    良好及以上临时工50%人;

5.体育艺术组(含后勤正式教职工):良好及以上50%。

(二)全体教职工优秀名额

    1.在编教职工优秀13名,其中初一年级3人,初二年级3人,初三年级3人,体育艺术组及后勤组1人,联评3人;联评名单为初三年级组长1人,三个年级再各推荐2名,体育艺术组推荐1名(联评人员也必须符合推荐条件);临时工校级优秀3名;年级组内评选过程中如多余名额则用于联评

2.在年级组担任文化课教学的综合组教师可以同时参加所在年级组的推荐。

3.高、中、初级、职工四个层次优秀比例一般不低于各档次参加人数的8%-10%。

八、考核组织

(一)考核领导小组

组长:蒋美芬           

组员:张建军 王春峰 魏名时 王昊之 郎水凤

(二)考核工作小组

组长:张建军

组员:王春峰、魏名时、郎水凤吴剑波、徐  蒋红灵莫伟刚

        军、谢竹君、王昊之、王建芳、王鹏程、李慧芬、张建国 

(三)分组工作小组

 1.初一年级组

     组长:王建芳   组员:莫丽美、刘可珍           联系人:张建军    

 2.初二年级组

         组长:王鹏程   组员:李慧芬、胡小英           联系人:王春峰

     3.初三年级组

         组长:张建国   组员:鲁金土、莫菊芳           联系人:魏名时

     4.后勤组                

         组长:莫伟刚   组员:王鹏程、张建国、王建芳   联系人:王春峰

    

   (体育艺术组教师参与所在年级汇报,后勤工作人员采用书面汇报;通过全体教师民主推荐)

 

 

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