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博采众长,聚智精研——2018年杭州市初中英语中考复习研讨活动在余杭区乔司中学举行
作者:办公室 来源: 发布时间:2018-3-28 18:48:50 点击率:130次
    阳春三月交,翠染柳眉梢,漫漫春光里,繁花枝上摇。桃李竞艳季,为提高九年级英语复习课的针对性和有效性,提高教师对试题的研究、指导能力,3月28日,2018年杭州市初中英语中考复习研讨活动在余杭区乔司中学报告厅举行。杭州市及各县区近700位九年级英语教师参加了本次会议。
    会议伊始,余杭区乔司中学王鹏程老师和江干区杭师大东城实验学校范珂老师分别开设复习研讨课。

    王鹏程老师以“Writing makes an exact man”为主题开设写作教学课。王老师以学校交换生项目为契机,带领学生关注生活中的signs,由signs联系到rules,进而连词成句,将一系列的rules告知外籍友人,最终通过Email的形式连缀成文。王老师由浅入深,循循善诱,在轻松、和谐的氛围中完成写作任务。

    范珂老师以“Giving Suggestions”为话题开设微写作教学课。范老师以帮助外籍友人学习中文为切入口,引导学生学习如何“Giving Suggestions”。通过相关知识点的复习回顾,学生逐步进入语境,给出了一条又一条合理的中文学习建议。在此基础上,范老师适时给予拓展方法指导,帮助学生由一条建议发散,形成一段建议,由此完成微写作任务。范老师温柔的语调,清晰的课堂环节,让学生在不知不觉间学有所得。

    午饭过后,研讨活动继续。
    说课环节,王鹏程老师和范珂老师结合自己的课堂,分别谈了教学目标、教学思路以及教后感想。两位老师以谦虚、务实的姿态分享了他们的备课经历,助推中考英语复习研讨。

    随后,余杭区英语研训师吕勇民老师对两节课进行了精彩点评。吕勇民老师从“黄金三角”——教学目标、教学过程、教学评价入手,充分肯定了这两堂展示课。他认为,两堂课都基于相应话题,激发了学生原有的语言储备;在教学过程中能突破重难点,使得课堂习得有增量;注重学生思维训练,引导学生进行知识迁移,进而提升核心素养。
    接着,余杭区黄湖中学、桐庐县毕浦初中、淳安县王阜乡初级中学的教师代表分别就本校的英语教学工作进行了经验交流。

    余杭区黄湖中学的王月元老师以《从规范走向精致》为题介绍了学校英语教研组的教学经验。黄湖中学作为余杭区最西北的一所农村中学,英语成绩连续三年位列全区前列,正是因为它们重在抓好五项落实——常规落实不打折,研讨落实不敷衍,练习落实不宽泛,活动落实不推脱,理念落实不虚谈。

    桐庐县毕浦初中的吴英娣老师以《夯实基础,注重实效,提高质量》为题介绍了本校的英语教研组教学经验。毕浦初中距离桐庐县城26公里,是一所农村寄宿制学校,尽管生源不佳,但是经过师生的共同努力,今年来英语教学成绩位列全县前列。毕浦初中英语教研组在日常教学中主要围绕四个方面开展工作——追求时间有效利用,坚持落实基础知识,提高学生综合能力,培养和谐师生关系。

    淳安县王阜乡初级中学的张静老师以《筑梦小舞台,奋进新时代》为题进行了工作经验分享。王阜乡初级中学地处淳安县西北部,距离淳安县城千岛湖镇60公里,留守学生等问题在该校普遍存在,但是,近年来,王阜乡初级中学的英语教学成绩却在淳安县名列前茅。追其原由,正是基于以下三点:1、小组合作、分层帮扶,构建互助、互动、活力新课堂;2、活用文本、联系生活,构建爱国、爱家、个性新课堂;3、取长补短、终身学习,筑梦爱岗、敬业、奋进新时代。

    最后,杭州市英语教研员周瑜老师进行了总结发言。周瑜老师认为,余杭区黄湖中学、桐庐县毕浦初中、淳安县王阜乡初级中学三所学校,均为农村初中,均存在生源不佳的问题,但是均能在各自县区保持教学成绩前列,主要原因在于态度。周瑜老师希望全体英语老师都能爱岗、敬业,爱生、乐教,勤抓落实,有效提升英语教学质量。随后,周瑜老师就2018年英语中考情况作了说明。周瑜老师结合《考试说明》,从难度、题型、题量等方面进行了详细解读,同时就中考英语的复习提出了建议。他建议改变复习模式,用专题综合复习提升学生课堂兴趣;重视作文教学,注重过程性指导。周瑜老师要求初三英语教师研究杭州近三年英语中考试卷,针对2018年中考出好一份模拟试卷,有效指导学生认识中考难度,进行有效复习。

    三月艳阳桃花香,无限风光在课堂。通过本次复习研讨活动,让与会教师明确了当前中考复习的方向,引领全市九年级英语教师审视自己的课堂,探索合理有效的教学方式,凝心聚力,争取在2018年中考中凯旋。
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